A 2009. októberében a wageningeni polgármester, Geert van Rumund és a delegáció néhány tagja is meglátogatta a szociális otthont Gödöllőn.
Meglepődve tapasztalták, mennyire leromlott az épület állaga, berendezése és milyen nagy igény van témogatásra.
A visszautazás során különböző ötletek merültek fel azzal kapcsolatban, hogy miként is lehetne az otthon lakóin segíteni.
Egyik ilyen gondolat volt iskolai gyűjtési akció. A Kardinaal Afrink Iskolai karácsonyi ünnepsége során rövid beszámolóra került sor a gödöllői látogatásról, amely után felkérték a jelenlévőket az intézmény támogatására.
Összesen 505 eurót sikerült az iskolának összegyűjtenie, amely összeget át is adtak a Wageningen-Gödöllő Szociális és Jóléti Alapítvány képviselőinek, Theo Weide-nek és Wim Reebeen-nek.
Nagyon köszönjük az iskola segítségét!
A Kardinaal Alfrink Iskola és a Damjanich János Általános Iskola szoros együttműködésre törekszik:
Tárgy: együttműködés a Damjanich János Általános Iskola és a Kardinaal Alfrinkschool között
Wageningen, 2010. március 30.
Tisztelt Szücs Józsefné asszony!
A Wageningen - Gödöllő cserekapcsolat keretén belül 2009 őszén az iskolánkból egy delegáció és még néhány fő a wágeningeni csoportból meglátogatta a Damjanich János Általános iskolát. Az ott eltöltött idő mély benyomást tett ránk. Beszélgetéseink során mindkét iskola hangot adott azon nézetének, hogy a továbbiakban megvizsgálja egy strukturális együttműködés lehetőségét. Az egymástól való tanulás egy állandó folyamat, amely során az embernek alkalma nyílik jobban megismerni saját munka módszerét is. Elmélyülést eredményez, arra ösztönöz, hogy még inkább tudatosan cselekedj és közben sokat is tanulsz a másik féltől. Ez utóbbi az, amiről mi a Kardinaal Afrinkschool falain belül sokat beszélgettünk. A Wageningen Gödöllő Testvérvárosi Alapítványtól úgy értesültünk, hogy Önöket is érdekelné az iskoláink közötti strukturális együttműködési kapcsolat kialakítása. A tantestületünkön belül létrehoztunk egy csoportot, amely feladata a Damjanich János Általános Iskolával való együttműködés szervezése, irányítása. Reméljük, hogy hamarosan Önöknél is sor kerülhet egy hasonló csoport kialakítására és így rövid időn belül lehetőség nyílik a szoros együttműködés megkezdésére. Az alapítványtól azt az információt kaptuk, hogy a gyerekek közötti gúnyolódás, egymás zaklatása az egyik olyan téma lehetne, amelyet az elsők között vitathatnánk meg. Az eszmecsere során lehetőség nyílna egy olyan stratégia kidolgozására, amely mindkét iskolának segítene ezen probléma kezelésében. A továbbiakban javasoljuk egy olyan lista összeállítását, amely azon témákat tartalmazza, amelyek megvitatása segíteni tudná további munkánkat.
A “Damjanich János Általános Iskola” munkacsoport tagjait iskolánkban a következő tanárok alkotják: Baukje van der Lei, Fiona Albers, Peter Albers és Jan Boer.
Remélem rövidesen megismerhetjük a Damjanich iskola álláspontját és a válasz levelük után hamarosan sor kerülhet az együttműködés megkezdésére.
A leveleket Nagy Ildikó fogja folyamatosan fordítani, így remélhetőleg el tudjuk kerülni az esetleges félreértéseket.
Baráti üdvözlettel:
Jan Boer
Kardinaal Alfrinkschool
Válaszlevél:
Tisztelt Jan Boer úr!
Köszönettel vettük levelüket, melyben az Önök őszi gödöllői látogatása során iskoláink között felmerült strukturális együttműködést kívánják megindítani. Iskolánk vezetése nagy örömmel üdvözli a wageningeni ’ Damjanich János Általános Iskola’ munkacsoport megalakulását. Látogatásuk a mi tantestületünkben is mély benyomást keltett, s nagy örömünkre szolgál az iskoláink közötti együttműködés gondolata. A kölcsönös egymástól tanulás, új módszerek megismerése mindkét fél számára gyümölcsöző lehetőséget kínál.
Örömmel tudatjuk, hogy a mi iskolánkban is megalakítottuk a ’ Kaardinal Alfrinkschool’ nevű hattagú munkacsoportunkat, melynek tagjai: Szűcs Józsefné, Zomborné Festő Boglárka, Fejes József, Kolozsváriné Kottán Eleonóra, Horváthné Ruzsa Mária és Mészáros Beáta.
Az Önök által elsőként javasolt témát (a gyerekek közötti gúnyolódás, egymás zaklatása) természetesen elfogadjuk. Újonnan megalakult munkacsoportunk vállalja, hogy két héten belül összegyűjti azokat a módszereket, melyeket jelen pillanatban alkalmaz iskolánk erre a témára vonatkozóan. Javasoljuk, hogy az Önök munkacsoportja is hasonlóképpen gyűjtse össze a Kardinal Alfrinkschool már működő módszereit, s ezeket tudjuk egymás felé továbbítani az egymástól való tanulás jegyében, vagy a későbbi látogatások céljából.
Válaszukat várva baráti üdvözlettel,
Szűcs Józsefné
Igazgató
Gödöllő, 2010. március 31.